El siguiente artículo elaborado por profesionales del departamento de Calidad Educativa de la JUNJI, tiene por propósito hacer una revisión conceptual de las interacciones pedagógicas, profundizando en los vínculos y sentidos con la calidad en la educación, así como el alcance para el nivel de Educación Parvularia, identificando conceptos que a la luz de la exploración bibliográfica se develan como componentes esenciales para una práctica pedagógica de calidad.