Concepción, (@JUNJI_Biobio). Representantes de JUNJI Biobío, Fundación Integra, Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Andalién Sur, SLEP Andalién Costa y Fundación CEPAS participaron en la Jornada Regional “Lenguajes Artísticos en Educación Parvularia”, en el marco de la implementación de la Estrategia de Lectura, Escritura y Comunicación Oral (LEC) para Aprender, desarrollada en el Salón Mural del Gobierno Regional.
La instancia tuvo como propósito fortalecer las prácticas pedagógicas de los equipos educativos de Educación Parvularia, promoviendo el intercambio de experiencias creativas y su vinculación con las prácticas esenciales que favorecen el aprendizaje y desarrollo integral de niñas y niños.
Al respecto, la seremi de Educación del Biobío, Teresa Carrasco, destacó la importancia de fortalecer estas experiencias en los espacios educativos. “Los lenguajes artísticos ofrecen múltiples oportunidades para que niñas y niños expresen ideas, emociones y conocimientos. Como sistema educativo, nuestro desafío es seguir promoviendo experiencias pedagógicas que favorezcan la comunicación, la creatividad y el aprendizaje desde la primera infancia”.
Aprendizajes significativos
Durante la jornada, las instituciones participantes presentaron diversas experiencias vinculadas a los lenguajes artísticos, relevando su aporte al desarrollo de habilidades comunicativas, la creatividad, la expresión y la construcción de aprendizajes significativos desde los primeros años de vida.
Por su parte, el director regional de JUNJI Biobío, Leodan Zapata, valoró el trabajo colaborativo desarrollado entre las distintas instituciones participantes: “Esta jornada permitió compartir experiencias y reflexionar sobre prácticas que ponen a niñas y niños en el centro de los procesos educativos. Los lenguajes artísticos son herramientas fundamentales para potenciar aprendizajes significativos y fortalecer el desarrollo integral durante los primeros años de vida”indicó.
Las Bases Curriculares de Educación Parvularia reconocen los lenguajes artísticos como una dimensión esencial para el desarrollo integral de niñas y niños, al constituirse en formas de expresión, comunicación, exploración y construcción de significados. En este contexto, la Estrategia LEC para Aprender promueve oportunidades de lectura, escritura y comunicación oral en contextos auténticos y significativos.
