Temuco, (@JUNJI_Araucania). Con el objetivo de reflexionar y dialogar sobre el rol del arte en el desarrollo integral de niñas y niños, la JUNJI Araucanía realizó el conversatorio “Arte que Crece: Experiencias y Aprendizajes en la Primera Infancia”, en el auditorio de la Escuela Artística Armando Dufey Blanc en la comuna de Temuco.
La actividad reunió a comunidades pedagógicas de programas Clásicos, Alternativos y Vía Transferencia de Fondos (VTF) de Temuco y de la comuna de Padre Las Casas, promoviendo un espacio de intercambio en torno a la formación inicial.
Sobre el valor pedagógico de esta iniciativa, la directora regional de JUNJI Araucanía, Andrea Fernández Toledo, destacó que «potenciar el arte en la primera infancia es reconocer la riqueza del mundo interior de cada niño y niña. En la JUNJI estamos convencidos que el garantizar el acceso al arte, a través de sus diversas expresiones promueve, desde los primeros años de vida, el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, y la sensibilidad, es por ello el impacto e importancia de este tipo de instancias de conversación para los equipos educativos«.
Ponencias transversales e innovación en la gestión curricular
La jornada tuvo un formato tipo charla TED, con cuatro exposiciones breves que abordaron la creatividad en la unidad educativa desde la academia, el currículum, las artes escénicas y el trabajo territorial en la región de La Araucanía.
El diseñador gráfico de la institución y magíster en Educación y Arte, Pablo Silva, expuso sobre el marco teórico del arte en las primeras edades y su vínculo con el desarrollo cognitivo, socioemocional y sensorial en el jardín infantil.
Luego, la directora de la Sala Cuna “Rayun” de Padre Las Casas, Bárbara Inostroza, compartió cómo integran estas disciplinas en la planificación diaria y las articulan con las Bases Curriculares de la Educación Parvularia.
“Para mí, participar en este encuentro fue profundamente significativo, porque creo que estos espacios nos permiten compartir saberes, visibilizar que sí es posible innovar en la primera infancia y seguir construyendo, colaborativamente, una educación de calidad. Además, nos invitó a mirar el arte desde lo cotidiano, como una forma de habitar, sentir y descubrir el mundo, reconociendo su valor fundamental en nuestras prácticas educativas”, indicó.
Expresión comunitaria y registro como recurso pedagógico
Por su parte, la actriz y directora teatral Yasmira Velásquez invitó a mirar el teatro y el juego dramático como lenguajes expresivos centrales en las aulas, mientras que la directora del Jardín Infantil “La Gotita” de Temuco, Angélica Alarcón, abordó los desafíos de sostener un sello artístico institucional y el arte como forma de acción social en el barrio.
Al cierre de las presentaciones, los cuatro expositores integraron un panel para responder consultas del público. Entre los asistentes destacaron integrantes de los Centros de Padres, Madres y Apoderados, entre ellas Leslie Aravena, apoderada del recinto de Temuco, quien comentó que le gustó la actividad, «fue didáctica y el hecho de que hubiese varios expositores también ayudaron a que fuera más rápido porque no hubo tiempo para aburrirse. Aparte es importante que se releve en especial en nuestro jardín que nuestro sello es artístico».
La jornada fue grabada por estudiantes de la Escuela Artística Armando Dufey Blanc. El registro audiovisual se publicó en el canal institucional de YouTube para quedar a disposición de las comunidades educativas de otras comunas en la Educación Parvularia del recinto regional.
