El presente cuaderno de educación inicial está dedicado a compartir y difundir contenidos teóricos y prácticos relativos a la educación al aire libre. Para ello, estructuramos una introducción en la que hacemos mención del lugar que actualmente ocupa este recurso metodológico, desde la valorización de este espacio ─en tanto espacio educativo─ y también desde las orientaciones de la institucionalidad.

También, entre otras miradas, se contextualiza sobre por qué el aula, entendida de manera tradicional, ha sido el espacio privilegiado para desarrollar la actividad pedagógica en todos los niveles educacionales y cómo ésta puede ser resignificada y ampliada hacia distintos espacios físicos al aire libre.