Talca, (@JUNJI_Maule). A partir de la segunda quincena de enero se dio inicio al funcionamiento de los Jardines Infantiles de Verano en la región del Maule, iniciativa impulsada por la JUNJI que busca entregar continuidad educativa y espacios de cuidado a niñas y niños durante el periodo estival. En la región del Maule, la institución cuenta con 8 unidades educativas habilitadas como jardines de verano.
En la comuna de Talca, se encuentran en funcionamiento los jardines infantiles “Valle de Lircay” y “Frutillita”; en Curicó, “Semillitas de Rauquén” y “Pequeños Exploradores”; en Molina, el jardín infantil “Bambi”; y en Parral, “Las Ardillitas”, los cuales han iniciado sus actividades con una alta participación de la comunidad educativa.
Visitas en terreno
Con el objetivo de conocer en terreno el desarrollo de esta iniciativa, el director regional (s), Gerardo Méndez Canales, junto a los subdirectores de Gestión y Desarrollo de Personas (Gesdep), Carlos Acevedo, y de Calidad Educativa (s), Mariela Amaro, se encuentran realizando visitas a las distintas unidades educativas.
Estas instancias permiten observar el funcionamiento de los jardines, las experiencias educativas que se están implementando, el estado de los equipos educativos y detectar oportunamente posibles necesidades, con el fin de entregar apoyo y soporte de manera oportuna.
Al respecto, el director (s) de JUNJI Maule, Gerardo Méndez Canales destacó la importancia de este acompañamiento en terreno, enfatizando que “como JUNJI, nuestro compromiso es asegurar que los jardines infantiles de verano funcionen con los más altos estándares de calidad, resguardando el bienestar de niñas y niños y apoyando a los equipos educativos. Estas visitas nos permiten conocer de primera fuente cómo se están desarrollando las experiencias educativas y responder de manera rápida a cualquier requerimiento que surja”.
Cabe recordar que los jardines infantiles de verano funcionan en establecimientos clásicos de administración directa de JUNJI durante la segunda quincena de enero y todo el mes de febrero. Su propuesta pedagógica contempla actividades de carácter más recreativo, pensadas especialmente para la primera infancia, y cuentan con extensión horaria.
Finalmente indicar que a estos jardines asisten niñas y niños que participaron durante el año parvulario y que se encuentran debidamente matriculados, brindando así una alternativa de apoyo a las familias durante el periodo estival.
