Talcahuano, (@JUNJI_Biobio). Con entusiasmo y una amplia participación se desarrollaron las funciones y el taller de narración oral, una experiencia que invitó a equipos educativos de salas cuna y jardines infantiles Vía Transferencia de Fondos (VTF) a explorar el poder de la palabra, la música y el folclor poético como herramientas pedagógicas.
La actividad contó con la participación de Claudia Urbina, directora de la Compañía «Libélula Coja Cuenta Cuentos», y Paula Contreras, quienes entregaron herramientas vinculadas al arte de la palabra contada a cada unidad educativa asistente.
Desde la compañía a cargo del taller, Claudia Urbina explicó que esta experiencia forma parte de un proceso dedicado al rescate de la memoria oral campesina. «Buscamos que las personas vuelvan a escuchar historias que se contaban en el campo chileno. Queremos que la comunidad recobre la escucha y que las participantes puedan contar sus propias vivencias en su jardín infantil», señaló.
Herramientas creativas y fomento lector
Durante la jornada se abordaron contenidos sobre escucha activa, expresión corporal, refranes, adivinanzas y trabalenguas, además de la presentación de propuestas pedagógicas.
Así lo destacó Pía Olea, asistente técnico en educación parvularia del Jardín Infantil «Hermanos en Cristo»: «Me voy con el corazón llenito y mirando desde la perspectiva de la niñez. En nuestro establecimiento tenemos que jugar con las niñas y niños para que ellos aprendan a través del juego».
En tanto, Evelyn Aldana Leal, educadora de párvulos del Jardín Infantil «Mis Estrellitas Diego Portales» de Talcahuano, valoró el impacto formativo en el jardín infantil. «Esta actividad fue inspiradora, enriquecedora y nos vamos con una motivación muy dulce para llevar a nuestro recinto», afirmó.
La iniciativa se ejecutó en el marco de un Plan de Gestión financiado por el Programa de Apoyo a las Organizaciones Culturales Colaboradoras (PAOCC) del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. En este proyecto, la institución colabora activamente para acercar las artes escénicas a la primera infancia.
