Viña del Mar, (@JUNJI_Valparaiso). Con el propósito de fortalecer la reflexión y el acompañamiento a las comunidades, la institución desarrolló en la comuna de Viña del Mar una nueva jornada del Equipo Técnico Regional (ETR). La instancia reunió a las asesoras de calidad educativa de cada jardín infantil y a profesionales de las áreas de Educación Parvularia, Educación Diferencial, Nutrición y Trabajo Social.
A través de la dinámica lúdica «Tablero de la Reflexión», inspirada en el juego Monopoly, las profesionales de la Subsecretaría de Educación Parvularia, Paola Maluenda Cordero y Betzy Acharán León, invitaron a reflexionar sobre los desafíos que implica el paso de párvulos e infantes entre distintas etapas dentro de la unidad educativa.
«Hablar de transiciones educativas es preguntarnos cómo hacemos que el paso de un nivel a otro sea una experiencia amigable y coherente en el jardín infantil. No se trata solo de preparar para lo que viene, sino de reconocer los vínculos y aprendizajes que cada niña y niño ya construyó», señaló Mafalda Carrasco, educadora y profesional de Gestión Institucional.
Acompañamiento respetuoso y continuidad pedagógica
El encuentro permitió analizar la articulación entre los equipos para que el cambio de nivel sea comprendido como un proceso progresivo en el establecimiento. La familiarización previa con nuevos espacios, adultos y rutinas contribuye a que párvulos y familias vivan la transición con mayor confianza en el jardín infantil.
Al respecto, la directora regional (s) de la institución en la región de Valparaíso, Beatriz Lagos, destacó la relevancia del abordaje interdisciplinario para cada recinto educativo.
«Estos espacios de reflexión nos permiten revisar nuestras prácticas e interacciones. Las transiciones en el jardín deben ser procesos cuidadosos, donde exista un trabajo coordinado entre los equipos, participación de las familias y un enfoque centrado en el bienestar de las niñeces«, sostuvo la autoridad.
De esta manera, el Equipo Técnico Regional se consolida como una instancia periódica para compartir experiencias de gestión pedagógica y avanzar hacia procesos de transición significativos en toda la región de Valparaíso.
