Puerto Montt, (@JUNJI_LosLagos). En una jornada marcada por la alegría, el color y la expresión artística, JUNJI Los Lagos dio inicio al Mes de la Educación Parvularia con la celebración del 2° Carnaval de la Niñez. El evento tuvo lugar en el emblemático Teatro Diego Rivera de la comuna de Puerto Montt y congregó a autoridades, equipos pedagógicos, funcionarias, funcionarios y familias de la zona.
La iniciativa, organizada de manera transversal por la Subdirección de Calidad Educativa de la institución, tuvo como principal objetivo relevar el valor del juego, la creatividad y la participación activa como ejes fundamentales del aprendizaje y el desarrollo integral desde los primeros años de vida en el jardín infantil.
Comunidades educativas y expresión artística en el escenario
Este gran hito contó con puestas en escena de diversos estamentos de la institución y de las comunidades educativas locales, destacando la participación de los recintos “Sueño de Colores”, “Fen Ayün”, “Pasitos del Sur”, “Dos Esteros”, además de los programas CECI “Bosquemar” y CECI “Metri” de la región de Los Lagos.
En este marco, la subdirectora de Calidad Educativa de JUNJI Los Lagos, Claudia Álvarez, extendió un especial reconocimiento a todos los equipos que colaboraron en el montaje y desarrollo de la actividad en la unidad educativa.
«A todas y todos quienes se sumaron desde sus distintas subdirecciones, unidades y funciones, gracias por su disposición, entusiasmo y creatividad, y por acompañar a los jardines infantiles, a los niños, niñas y a sus familias en una celebración tan significativa. Su presencia y colaboración demostraron que, cuando trabajamos unidos, logramos hacer realidad experiencias que ponen a la infancia en el centro y fortalece el vínculo de la JUNJI con las comunidades de nuestra comuna«, destacó la autoridad institucional.
Con este hito, JUNJI Los Lagos ratifica su compromiso con una formación pública, inclusiva y de calidad, donde el arte y el juego se consolidan como herramientas clave para el bienestar integral de la niñez en cada establecimiento del territorio.
