Concepción, (@JUNJI_biobio). Con una significativa participación de funcionarias y profesionales de las regiones de Ñuble, Maule y Biobío, la Junji realizó la jornada final de capacitación interregional correspondiente al curso «Marcos Curriculares: el desafío de su implementación en jardines VTF y SLEP en modalidad B-Learning», en el marco del Plan Trienal de Formación sobre Marcos Curriculares impulsado por la institución.

La jornada contó con la presencia de destacadas contrapartes técnicas y representantes institucionales, entre ellas: Katherine Sánchez, Coordinadora Técnica VTF de JUNJI Ñuble; Roxana Fuentes y Patricia Morales, profesionales del equipo de Calidad Educativa de DIRNAC; Claudia Pastor, Coordinadora Técnica VTF de JUNJI Biobío; Cristina Cantillana, Encargada de Capacitaciones de DIRNAC, y Katherine Dávila, representante de Geoconsulting, consultora a cargo del diseño y ejecución de la capacitación.

Asimismo, estuvo presente el director regional de JUNJI Biobío, Leodan Zapata, quien destacó que el objetivo es asegurar una implementación pedagógica sólida, ética y coherente con los principios de la Educación Parvularia.

«Esta jornada es un hito para nuestra región y para el país, porque simboliza el compromiso sostenido con una educación parvularia de calidad. Hemos avanzado en instalar capacidades pedagógicas que responden a los desafíos actuales de los jardines infantiles y que fortalecen el rol de las educadoras y técnicas como agentes clave del bienestar y aprendizaje de la niñez«.

Con esta actividad, JUNJI reafirma su compromiso con una educación pública parvularia de calidad, equitativa y centrada en los derechos de la niñez, sustentada en la formación continua y la construcción de comunidades profesionales de aprendizaje.