Valdivia, (@JUNJI_Losrios). Con entusiasmo y creatividad, el equipo de la Sala Cuna y Jardín Infantil «Sietecolores» de la comuna de Valdivia participó en un taller de elaboración de papel reciclado. La iniciativa se concretó gracias a la colaboración y gestión conjunta con la Unidad de Gestión Ambiental (UGA) de la Universidad Austral de Chile (UACh) dentro del jardín infantil.
Durante la jornada, las participantes conocieron paso a paso el proceso para transformar hojas en desuso en nuevo material pedagógico para la unidad educativa, aprendiendo de manera práctica una técnica sencilla que permite reutilizar residuos en el jardín infantil.
La experiencia surgió a partir del interés del equipo por incorporar herramientas ligadas a la educación ambiental para los párvulos e infantes de la región de Los Ríos.
Herramientas de sustentabilidad y aprendizaje práctico
Yessica Pérez, profesional de la Unidad de Gestión Ambiental de la UACh a cargo del taller, detalló las técnicas abordadas para su aplicación en el establecimiento: «Desarrollamos herramientas prácticas para la elaboración de papel reciclado a partir de hojas usadas en el mismo jardín. Aprendieron desde el triturado y la pulpa hasta el armado de bastidores, prensado y secado. Buscamos entregar conceptos de reutilización, ahorro de recursos y reducción de residuos desde una experiencia concreta», explicó la profesional.
Asimismo, la especialista agregó que «abordar la educación ambiental con las infancias desde acciones tan tangibles permite que niñas y niños comprendan que los materiales pueden tener una segunda vida, integrando la sustentabilidad en su vida diaria».
Cuidado de equipos y certificación ambiental
Por su parte, la encargada del Jardín Infantil «Sietecolores», Rosana Rosas, destacó la articulación de la jornada con los sellos pedagógicos del jardín infantil.
«Esta capacitación forma parte del Plan de Trabajo PA-CEA 2026 de la unidad educativa, estrategia de cuidado de equipo promovida por la JUNJI para fortalecer prácticas sustentables. Esta iniciativa gestionada por nuestra educadora responde al Proyecto Educativo Institucional (PEI), promoviendo la valoración del entorno natural en nuestro recinto educativo en el marco del proceso de certificación ambiental», concluyó la profesional.
