La Junta Nacional de Jardines Infantiles dio inicio al Proceso de Diagnóstico que dará origen al Plan Estratégico JUNJI 2027-2030.
En un contexto donde las necesidades de las niñas y niños evolucionan, las familias son cada vez más diversas y los territorios presentan realidades distintas, la institución requiere saber qué funciona bien y qué necesitamos mejorar para brindar apoyo a los equipos y garantizar una educación de calidad a cada niño y niña que asiste a nuestros establecimientos.
Para lograrlo, los esfuerzos se centrarán en escuchar a quienes mejor conocen nuestra institución: quienes trabajan cada día en jardines infantiles, programas educativos, direcciones regionales y oficinas nacionales.
Cada experiencia, cada aprendizaje y cada propuesta serán fundamentales para construir una visión compartida. Por eso es fundamental contar con la participación de todas y todos los funcionarios para definir una estrategia pertinente y orientada a los desafíos de JUNJI para los próximos años.
Instrumentos de participación
Se desplegarán diversos mecanismos de levantamiento de información.
Cuestionario Censal: Tu experiencia aporta al diagnóstico: principal herramienta de participación dirigida a todas las y los funcionarios de la institución de los diferentes estamentos. El cuestionario se enviará directamente a cada funcionario y funcionaria desde la casilla: noreply@notificaciones-junji.cl
En caso de no recibir el enlace, puedes solicitar acceso directamente a: consultas_cuestionariocensal@junji.cl
Entrevistas a Actores Clave: Escuchando las voces de JUNJI y de la Educación Parvularia: tras el análisis inicial de los resultados del Cuestionario Censal, se realizarán entrevistas en profundidad a actores clave y grupos de interés (stakeholders), tanto internos como externos.
Diagnóstico del Trabajo Directivo: se aplicará un cuestionario muestral enfocado en las demandas administrativas, dirigido exclusivamente a las Directoras y Encargadas de Jardines Infantiles de administración directa.
Análisis Documental: de manera preliminar se revisó la evidencia e información institucional para la elaboración de los instrumentos de participación y robustecer el cruce de datos.
El propósito de las herramientas de participación es consolidar un diagnóstico estratégico, riguroso y participativo, que oriente la toma de decisiones y fortalezca la educación parvularia pública, inclusiva y de calidad.
