Punta Arenas, (@JUNJI_Magallanes). “Fue una instancia sumamente enriquecedora, ya que permitió tener acceso a nuevas estrategias para integrar a las aulas y favorecer los aprendizajes de niñas y niños. Esto ayuda a fomentar la creatividad. Las narraciones y los cantos pueden ser incorporados en las prácticas pedagógicas, ayudan a tener párvulos con escucha activa, desarrollo del lenguaje. Valoro la experiencia que tuvo herramientas concretas para promover la literatura infantil”, dijo la educadora y mediadora del Plan Nacional de la Lectura (PNL) del Jardín Infantil “Caperucita Roja” de la comuna de Punta Arenas, Aylin Delgado, quien fue parte del taller “Narración oral enlazada al textil”, realizado en el Centro Integral Infantil de Juego y Movimiento (CIIJUM).

La instancia de capacitación fue facilitada por la actriz Vicky Silva, profesional de la Compañía “Alumbra creando”, que cuenta cuentos con textiles y estuvo en la capital regional en el contexto de la Feria del Libro Infantil y Juvenil “Pájaro Azul” 2026.

Al respecto, la educadora de párvulos y asesora de la Subdirección de Calidad Educativa de JUNJI Magallanes, Claudia Vivar González, explicó que, gracias a un convenio, los equipos pedagógicos del servicio público, a través de las mediadoras del PNL, pueden ampliar sus conocimientos y fortalecer sus competencias en torno a la narración oral en cada unidad educativa, mediante la incorporación de recursos textiles como elementos sensoriales y expresivos de experiencias literarias.

A través de lo práctico y la exploración de posibilidades en este uso, las participantes pudieron reconocer el potencial de estos elementos para captar y mantener la atención de las niñas y los niños, despertar su curiosidad, estimular la imaginación y favorecer una aproximación lúdica y significativa a la literatura en el jardín infantil. Asimismo, la creación colectiva de propuestas a partir de cuentos y canciones promovió la creatividad, la colaboración entre pares y la búsqueda de nuevas formas de acercar los textos a la Educación Parvularia.

Diversificación de estrategias e innovación pedagógica

El taller constituyó una oportunidad para diversificar las estrategias de mediación lectora y promover la reflexión sobre la importancia de ofrecer experiencias que integren los sentidos, el juego, la oralidad y la creatividad en cada establecimiento.

Claudia Vivar destacó el acuerdo alcanzado con la profesora de Artes Visuales, ilustradora, fieltrista e impulsora de la Feria “Pájaro Azul”, Leonor Harris Moya, que ha permitido la oportunidad de participar, por tercer año consecutivo, en instancias formativas a los equipos de la institución en el jardín infantil, “junto a exponentes que promueven el goce y el disfrute por la lectura desde la primera infancia”.

Por su parte, Vicky Silva se mostró emocionada por su visita a la región de Magallanes y de la Antártica Chilena. La originaria de Valparaíso calificó el viaje como “fascinante, al hacerlo con mi trabajo. Es una maravilla la motivación de crear algo nuevo. El asombro y el juego son las ideas fuerza. Pedí a las educadoras y técnicos de la Junji que hagan un tapete, una intervención con telas, con algunos bolsillos para contar una mini historia, un poema o una canción”.

La Compañía “Alumbra creando” existe hace catorce años, siempre trabajando con la infancia. “A nosotros nos renuevan las niñas y los niños, que son genuinos y otorgan nuevas miradas que ayudan a ver de otra forma el mundo”, aseveró en el recinto.

Impacto en la lectura desde la primera infancia

La directora regional (s) de JUNJI Magallanes, Marisol Villegas Núñez, subrayó la relevancia de estas capacitaciones en el marco del PNL para el fortalecimiento de la Educación Parvularia.

“De esta forma, los equipos pedagógicos de nuestra institución tienen herramientas fundamentales para transformar la lectura en una experiencia afectiva y cotidiana que estimula el desarrollo integral de niñas y niños desde la primera infancia. Son implementadas estrategias lúdicas y efectivas, previniendo brechas de aprendizaje, involucrando a las familias y a las comunidades educativas, otorgando un potente uso contextualizado del material con el que contamos”, concluyó la autoridad regional.