Antofagasta, (@JUNJI_Antofagasta). En la unidad educativa que este 2026 es parte del programa Jardín de Verano en la capital regional, se realizó el cierre de la intervención musical desarrollada en conjunto entre la JUNJI Antofagasta y la Corporación Cultural de Antofagasta. La actividad reunió a autoridades de ambas instituciones, equipos educativos y a niñas y niños que fueron protagonistas de esta experiencia artística. Cinco profesores de la Escuela de Música de la Corporación Cultural —especializados en fagot, violonchelo, flauta traversa, percusión y trompeta— ofrecieron una presentación musical en vivo y al aire libre, interpretando canciones infantiles tradicionales como “A Ram Sam Sam”, “La Vaca Lola”, “Debajo de un Botón”, “Los Pollitos Dicen”, “Las Manitos” y “Estrellita”. La jornada permitió que niñas y niños conocieran de manera directa instrumentos sinfónicos poco habituales en su entorno cotidiano, explorando sonidos y ritmos en un espacio cercano y participativo. La actividad se desarrolló sin amplificación sonora, favoreciendo una experiencia acústica auténtica al aire libre.

Habilidades clave

El director regional de JUNJI Antofagasta, Alejandro Rodríguez Salinas, destacó el impacto de la experiencia. “Hemos visto cómo la música cambia el ambiente y capta inmediatamente la atención de niñas y niños. Escuchar instrumentos acústicos en vivo en esta etapa no solo es una experiencia distinta, también fortalece habilidades clave para su desarrollo”, afirmó. Por su parte, el director ejecutivo de la Corporación Cultural de Antofagasta, Marco Celedón Gamboa, destacó el impacto formativo de la iniciativa y su proyección en el tiempo. “Este proyecto piloto nos confirma que cuando el arte se integra de manera sistemática en los procesos educativos, genera un impacto real y medible en el desarrollo integral de niñas y niños, fortaleciendo habilidades como la concentración, la sensibilidad y la expresión”, indicó. Y agregó que “entendemos que la música cumple un rol formativo fundamental, que trasciende el escenario y se convierte en una herramienta concreta para la construcción de comunidad, identidad y oportunidades”. La intervención se desarrolló en siete sesiones entre fines de enero y febrero, lo que permitió evaluar su impacto pedagógico y proyectar su continuidad durante 2026, con el desafío de ampliar esta experiencia musical a otras unidades educativas de la comuna.