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Vicepresidenta ejecutiva (s) de JUNJI y jefe de Gabinete visitan JUNJI Antofagasta y refuerzan compromiso con la educación inicial

Antofagasta, (@JUNJI_Antofagasta). Con el propósito de fortalecer el trabajo colaborativo y compartir los principales desafíos de la institución, la vicepresidenta ejecutiva (s) de JUNJI y el jefe de Gabinete realizaron una visita técnica a la Dirección Regional de Antofagasta.

Durante la jornada, ambas autoridades recorrieron las dependencias para reunirse con las funcionarias y funcionarios que integran los distintos equipos de trabajo, generando un espacio de diálogo cercano orientado a relevar el rol que cada persona desempeña en el cumplimiento de la misión institucional.

En la instancia, el jefe de Gabinete, Felipe Zafe, hizo un llamado a mantener en el centro del quehacer diario la educación inicial y el bienestar de las niñas y niños que asisten a los jardines infantiles de JUNJI. Asimismo, destacó que el compromiso de todas las áreas, tanto educativas como administrativas y técnicas, resulta fundamental para garantizar una educación parvularia pública de calidad.

El encuentro coincidió con el inicio de funciones de Patricia Osorio como nueva directora regional subrogante en la zona.Liderazgo regional en la zona

La visita también marcó el inicio de una nueva etapa para la Dirección Regional de Antofagasta, ya que desde el jueves 23 de julio asumió como directora regional en calidad de subrogante Patricia Osorio, quien liderará el trabajo institucional en el territorio.

La nueva autoridad regional (s) agradeció la presencia de los representantes nacionales y destacó el valor de este encuentro con los equipos manifestando que: «Asumo este desafío con el compromiso de seguir fortaleciendo el trabajo conjunto, escuchando a los equipos y manteniendo como principal foco el bienestar y el desarrollo integral de las niñas y niños que forman parte de nuestra comunidad educativa».

Con esta visita, JUNJI reafirma su compromiso con el fortalecimiento de los equipos regionales y con una gestión cercana, colaborativa y orientada a seguir entregando una educación parvularia pública de calidad a las niñas y niños del país.

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