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Material sensorial Pikler llega a 1.384 niños y niñas de JUNJI Aysén

Coyhaique, (@JUNJI_Aysen). En el Jardín Infantil “Mi Pequeña Estancia”, se realizó la ceremonia de cierre del proyecto “Adquisición de material sensorial y de estimulación Pikler e insumos de emergencia”, ejecutado por JUNJI Aysén con financiamiento del Gobierno Regional de Aysén. La ceremonia reunió a autoridades regionales y nacionales, equipos educativos, familias y la comunidad educativa de la comuna de Coyhaique.

El proyecto nació de la necesidad de promover el bienestar, la salud y la inclusión infantil. Consideró la adquisición de 760 materiales sensoriales de pedagogía Pikler —basada en el movimiento libre y el vínculo afectivo—, además de 66 carros de evacuación para el traslado seguro de los párvulos y 34 mochilas de emergencia. Con esta inversión, 1.384 niños y niñas de unidades educativas de administración directa de la institución en siete comunas acceden a equipamiento pensado en su desarrollo integral.

Entre sus objetivos están ampliar la cobertura territorial, fomentar la actividad física y el desarrollo motriz, y atender necesidades específicas con material especializado en cada jardín infantil, como balancines y arcos sensoriales para ejercitar el sistema vestibular.

Una alianza que se nota en el territorio regional

La directora regional (s) de JUNJI Aysén, Constanza Niedmann Femenías, destacó la colaboración estratégica entre instituciones.

“Estamos frente a una muestra concreta de lo que podemos lograr cuando las instituciones trabajan en conjunto por un propósito. La alianza entre el Gobierno Regional y JUNJI nos permite llevar recursos directamente donde nos importa: a nuestros niños, a nuestras niñas y a sus familias. Este material sensorial y de estimulación no es solo equipamiento: son mejores oportunidades de aprendizaje, de bienestar y de seguridad en esta primera infancia”, sostuvo la autoridad en el establecimiento.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Parvularia, María Cristina Tupper, relevó el sentido pedagógico de la inversión: “Hoy celebramos una inversión muy importante: más de 359 millones de pesos que permitirán beneficiar a más de 1.300 niños y niñas, con materiales sensoriales de estimulación Pikler e insumos de emergencia. Detrás de estas cifras hay algo mucho más importante: niños que podrán explorar, descubrir, moverse con mayor autonomía y desarrollar sus capacidades a través del juego”.

El proyecto incluyó la adquisición de material Pikler, carros de evacuación y mochilas de emergencia para las unidades educativas.

Asimismo, el delegado presidencial (s), Jorge Abello Moll, reafirmó el compromiso del Ejecutivo: “Ese es el compromiso que tiene el Gobierno con la niñez, y se traduce en acciones concretas. En este caso no se habría logrado sin el apoyo del Gobierno Regional y del Consejo Regional. Seguimos comprometidos, trabajando unidos en alianza, porque sin alianzas, sea con el Gobierno Regional o con los municipios, cuesta mucho avanzar”.

El gobernador regional, Marcelo Santana Vargas, destacó el trabajo cotidiano en el jardín infantil: “Muchas de estas familias no podrían trabajar ni generar ingresos para sus casas si no fuera por ustedes. Esa labor muchas veces es invisible, es anónima. Los jardines infantiles no son solo espacios de aprendizaje: son también espacios de crecimiento familiar. Es material de última generación, además de todo el equipamiento sensorial que ayuda a la etapa de aprendizaje. También cuenta con kits de emergencia que, ojalá nunca los ocupemos, pero en caso de ser necesario van a estar disponibles en la sala de atención de estos niños”.

Autonomía en el juego y atención a la diversidad

David González, presidente del Centro de Madres, Padres y Apoderados (CMPA) de la unidad educativa, contó cómo ha visto el efecto del juego en su hijo: “Como apoderado lo puedo notar cada día. Reconozco que al principio tenía un poco de miedo porque era libre, pero aprendió rápidamente y ya solo, con dos años, se enfrenta muy bien a todas estas nuevas actividades”.

En tanto, Mercedes Nahuelquín, profesional de la Subdirección de Calidad Educativa de la institución, destacó la atención a la inclusión en el recinto. “Niños y niñas que presentaban diagnósticos específicos han podido satisfacer su requerimiento con este material especializado en las salas, de modo que les permita desarrollar su sistema vestibular, tales como los balancines y las alfombras sensoriales”, explicó.

Con esta iniciativa, la institución reafirma su compromiso con una Educación Parvularia pública, inclusiva y de calidad, con identidad regional en la región de Aysén.

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