Entre 1990 y 2017, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) ha desarrollado una preocupación permanente por ofrecer a los niños y niñas que asisten a sus programas una educación de calidad. Esto se ha reflejado en las orientaciones pedagógicas que se han entregado a todos los programas durante las sucesivas administraciones entre 1990 y 2017, previas a las nuevas Bases Curriculares implementadas en 2018.

Con el objeto de poder comprender y explicar la actual propuesta pedagógica, el presente libro pretende sintetizar el camino curricular recorrido por la institución, considerando que ésta conforma en sí misma una gran y heterogénea comunidad centrada en la educación de niños y niñas de todo Chile.

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