Santiago, (@JUNJI_Metropolitana). El académico brasileño Dr. Anaxsuell Fernando Da Silva asistió al Jardín Infantil “Antilén”, de Estación Central, para participar de un conversatorio con apoderados y dar un recorrido por sus instalaciones. El profesor de antropología de la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA, Brasil) también visitó las oficinas de la Dirección Regional, con el propósito de conocer experiencias relacionadas con la atención educativa a población migrante en la primera infancia.

“Para nosotros, tener la oportunidad de recibir al Dr. Da Silva es muy importante, pues nos da la oportunidad también de presentar el sistema público de educación parvularia en Chile, destacando los 55 años de JUNJI y su enfoque en diversidad e inclusión”, destacó la directora regional Metropolitana, María Elena Orellana, sobre la visita.

“Al tener experiencias interculturales concretas, estos niños pueden acceder a una nueva forma de vivir, pueden intercambiar experiencias de sus padres, sus comidas, sus músicas. Y desarrollar su capacidad de respeto y de convivir unos con los otros, así que cuando crezcan, cuando accedan a la vida adulta, ellos pueden saber cómo es vivir en la diferencia”, dijo el antropólogo brasileño.

Reflejar las diversas culturas

La visita del Dr. Da Silva se gestionó en el marco de cooperación de la Dra. Lucía Castillo Lobos y su equipo, de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), con 6 Jardines JUNJI de la región Metropolitana. Y entre ellos, se visitó el Jardín Infantil “Antilén”, de Estación Central.

“Esto ha ido de menos a más, ha sido progresivo y dinámico, porque ha cambiado la nacionalidad de las familias de nuestro jardín. Y corresponde a un reconocimiento y valoración del trabajo que se ha hecho en relación al trabajo con familia y la interculturalidad”, explicó Verónica Dufey, directora del jardín infantil.

En la instancia, la directora regional y el Dr. Da Silva compartieron junto a familias del jardín infantil de diversas nacionalidades, abriendo un espacio de conversación e intercambio de experiencias. “Mi hijo, ya sabe lo que es Colombia, sabe lo que es Venezuela, sabe lo que es Perú, y lo encuentro súper, esto de tener varias culturas y reconocerlas, unirlas todas y que sea todo uno”, reflexionó el apoderado Byron Zambrano, sobre la actividad.

Para Javier Motoa, padre colombiano de una niña del establecimiento, se puede notar que “están realmente interesados en que los niños tengan una muy buena educación y que no pierdan su cultura como tal. A pesar de que mi hija tiene corta edad, ya tiene relación con niños de otros países y puede hablar de Chile como tal y puede hablar de otros países. Entonces, es algo muy bueno”.

“Un cambio en la educación en Chile y Latinoamérica”

Para la Dra. Lucía Castillo, académica asociada de la Escuela de Enfermería de la USACH, e investigadora asociada del Centro de Estudios Migratorios de la misma casa de estudios, la alianza formada con JUNJI es imprescindible. “Mi investigación correspondía a las prácticas culturales de crianza de los niños y niñas, hijos de familias migrantes. Para realizar el trabajo de campo, establecí comunicación con la JUNJI, para ver si podía realizar mi investigación, y me recibieron con los brazos abiertos desde el día uno”.

La investigadora planteó que la visita del Dr. Da Silva tuvo gran relevancia. “Nosotros estamos acostumbrados a leer artículos, a leer documentos, pero nos parecía interesante mostrarle la realidad donde se gesta la vida cotidiana de las familias migratorias”. Así, para Castillo, tener esa posibilidad “un valor inconmensurable, es distinto leer, y probablemente cuando él ya se vaya y lea nuestro trabajo y mantengamos en contacto, él va a recordar desde dónde surgieron los resultados, desde dónde fueron los hallazgos, y tiene un vínculo distinto como investigador”.

“Muchas veces hacemos investigaciones que nos muestran datos exitosos, y es difícil tener la posibilidad de tener contacto directo con las cosas como se hacen todos los días. Estar aquí en este jardín, me hace pensar que, de hecho, hay un cambio en la educación de Chile, pero también de Latinoamérica, porque es una experiencia que podríamos trasladarla para otros países”, señaló el Dr. Da Silva, al cerrar el conversatorio con los padres y el recorrido por el jardín infantil.