Santiago, (@JUNJI_Metropolitana). La Semana de la Educación Artística (SEA) busca relevar el arte como una herramienta para comprender el mundo y fortalecer la conexión con las personas y el entorno, promoviendo instancias de creación y participación cultural en las comunidades educativas.

Bajo el lema “Paisajes Afectivos”, esta versión 2026 invitó a niñas, niños, familias y equipos pedagógicos a descubrir el territorio desde las emociones, las memorias y los vínculos, impulsando vivencias artísticas significativas desde la primera infancia.

En ese contexto, niñas y niños del Jardín Infantil “Capullito de Ternura” de Renca participaron en enriquecedoras jornadas al aire libre y de un “Patio Interactivo”, donde el juego, la curiosidad y la imaginación guiaron cada experiencia.

Mediante actividades de expresión artística, construcción, juego de roles y exploración del entorno natural, los párvulos disfrutaron de ambientes que favorecieron la convivencia, la comunicación y el vínculo con la naturaleza, fortaleciendo sus aprendizajes de manera integral y acorde con sus intereses.

Jardines al espacio público

Los párvulos del Jardín Infantil “Chacabuco” de Independencia realizaron una visita pedagógica al Centro Cultural Gabriela Mistral (GAM), interactuando con espacios de dibujo, lectura, sonidos y movimiento preparados especialmente para la Semana de la Educación Artística.

Esta instancia permitió que las niñas y los niños exploraran diversas manifestaciones creativas a través de experiencias lúdicas y participativas, potenciando el sello de la unidad educativa.

En Talagante, la Sala Cuna y Jardín Infantil “Las Palmeras” desarrolló la iniciativa “Acuario en mi Jardín”, propuesta que invitó a niñas, niños y sus familias a transformar los espacios educativos en un escenario marino construido con materiales reciclados.

Por medio de la creación de coloridos habitantes del océano, los párvulos estimularon su imaginación y sensibilidad medioambiental, compartiendo además momentos que fortalecieron el trabajo colaborativo y la relación entre las familias y la comunidad educativa.

De esta manera, JUNJI Metropolitana continúa impulsando prácticas pedagógicas innovadoras que sitúan a niñas y niños en el centro de sus procesos de aprendizaje, promoviendo su desarrollo integral mediante el arte, el juego y la exploración.