Santiago, (@JUNJI_Metropolitana). Las puertas abiertas del Jardín Infantil “Paidahue” están abiertas de par en par. En la vereda, pasacalles advierten que algo está por ocurrir. De pronto, niñas y niños de no más de cinco años, salen raudos arriba de bicicletas, monopatines, corre pasillos y triciclos acompañados por educadoras y técnicas con sus uniformes verde y celeste tradicionales, y encima, también visten chalecos reflectantes.
Por segunda vez durante este año, niñas y niños del Jardín Infantil “Paidahue” en la comuna de La Reina, de administración directa de la JUNJI Metropolitana, realizaron una verdadera cicletada afuera del establecimiento. A solo pasos se encuentra el gimnasio municipal, hasta donde llegó el primer grupo de párvulos sobre ruedas, expresando sonrisas en sus rostros y un entusiasmo generalizado.
La primera vez, durante el primer semestre de este 2025, la experiencia fue planificada por las educadoras a propósito del Día Mundial de la Bicicleta. Sin embargo, una innovación de este último tiempo es que la evaluación pedagógica posteriormente no solo es realizada por el equipo educativo, sino también por los propios niños y niñas. Una estrategia de muchas que Paula Belmar, –recientemente galardonada con el premio Líderes Educativos Directivos (LED)– ha implementado junto a su equipo educativo.
Es importante destacar que esta cicletada no constituye la única acción conjunta; por el contrario, forma parte de un trabajo permanente y planificado que desarrolla todo el equipo educativo en conjunto con la comunidad y redes con quienes se vinculan, para favorecer una transición integral de los niños y niñas que sea respetuosa.
De esta manera, se incorpora la opinión de las niñas y niños en la siguiente planificación y así fue como entonces trascendió este segundo hito “cletero”, en un circuito elaborado a mano como una verdadera escenografía vial al interior del recinto municipal por las propias educadoras y técnicas, con señaléticas, semáforo y una meta, entre otras instalaciones.
La directora explica que luego que los párvulos votaron para repetir esta actividad, una de las mejoras que se implementaron fue la vinculación con las redes del sector: la Oficina de Integración Comunitaria de la 16ª Comisaría de La Reina –que participó con la enseñanza de las leyes del tránsito–; el Colegio Eleuterio Ramírez con quienes el equipo del “Paidahue” está trabajando para mejorar la transición educativa de los párvulos; y la Municipalidad de La Reina como facilitador del espacio para el circuito de la cicletada.
Prevención desde la primera infancia
“Esta actividad está dentro del fortalecimiento de la formación ciudadana. Los niños y las niñas participaron eligiendo realizar esta cicletada y además nos articulamos con las redes. Los carabineros les enseñan preventivamente sobre la ley del tránsito: los cruces, semáforos y señaléticas”, explica Belmar como una medida que adoptó también después de que en el barrio un niño falleciera recientemente tras un accidente en bicicleta. Un trágico accidente que no dejó indiferente a nadie, incluida la comunidad del jardín infantil.
Carlos San Martín, suboficial y encargado de la Oficina de Integración Comunitaria de la 16ª Comisaría de La Reina, felicita la iniciativa de la comunidad educativa y detalla la importancia de la prevención vial desde la primera infancia: “Los niños aprenden muy bien jugando en actividades como esta, sobre cómo, cuándo y dónde cruzar la calle. Captan muy bien los temas de tránsito si se les enseña desde el juego. Después les insisten a sus papás que los sienten en sillas, les advierten mientras van en auto las señales de tránsito. Unirnos con el “Paidahue” nos ha acercado más a la comunidad con algo tan relevante como la prevención”, opina San Martín.
Trayectoria educativa
Rebeca Nussbaum es coordinadora académica del primer ciclo del Colegio Eleuterio Ramírez, establecimiento con el cual el Jardín Infantil “Paidahue” también generó vínculos para otro tema clave: abordar la trayectoria educativa de los niños y niñas que egresan.
De esta manera, estudiantes de prekínder –la mayor parte ex párvulos– también participaron en la experiencia de la cicletada, compartiendo con las demás niñas y niños. Este año, explica Nussbaum, el colegio también asistió a una pasantía al jardín infantil donde abordaron desafíos como la flexibilidad curricular.
“Hemos podido entre ambos equipos educativos unirnos en red para hacer un seguimiento de los niños y niñas que asisten al “Paidahue” y luego pasan al colegio Eleuterio Ramírez. Agradecemos instancias como estas donde nos desafiamos y vivimos experiencias propias de la educación parvularia”, explica la coordinadora académica.
Constanza Caripan, técnica en párvulos reafirma que esta experiencia educativa, desde su veta participativa, pasando por las dinámicas que hicieron en aula, hasta la preparación del circuito y el desarrollo de la cicletada “va a quedar inmerso en las niñas y niños y lo aprendido lo podrán traspasar a otros. Ellos y ellas disfrutaron y fueron reales protagonistas”, sentencia.
