La Serena, (@JUNJI_Coquimbo). En un esfuerzo coordinado por fortalecer los lazos con el territorio, los 56 establecimientos clásicos de administración di-recta de la JUNJI Coquimbo transformaron los espacios públicos durante la jornada del miércoles 15 de abril.

Todas las unidades educativas abrieron sus puertas simultáneamente para compartir a la ciudadanía sus sellos educativos, los cuales otorgan identidad propia y guían los procesos de aprendizaje inicial.

Las ferias se destacaron por su pertinencia territorial, reflejando la riqueza cultural de las provincias de Elqui, Limarí y Choapa. Cada jardín infantil presentó experiencias didácticas basadas en su realidad local, promoviendo espacios de exploración donde el juego y la curiosidad son protagonistas del desarrollo cognitivo y socioemocional de los párvulos.

«Estas plazas pedagógicas representan una ventana abierta para que la ciudadanía conozca el trabajo de excelencia que ocurre dentro de nuestros jardines infantiles. Queremos que la sociedad comprenda que la educación inicial es el primer peldaño de la trayectoria educativa, donde cada día cuenta para garantizar la equidad desde el comienzo«, señaló la directora regional (s) de JUNJI Coquimbo, Carolina Michea.

Asistir al jardín infantil es fundamental

El despliegue enfatizó no solo los contenidos técnicos – pedagógicos, sino también el valor de la presencialidad. A través de este encuentro masivo, se hizo un llamado urgente a las familias a priorizar la asistencia diaria de niños y niñas, entendiendo que la interacción social constante es fundamental para adquirir competencias clave y fortalecer hábitos de convivencia ciudadana.

El subdirector de Calidad Educativa, José Miguel Barahona, subrayó la diversidad de las propuestas exhibidas de forma paralela. «Observamos una heterogeneidad metodológica admirable, con proyectos que van desde el cuidado del medio ambiente hasta la recuperación de tradiciones ancestrales. Esta labor técnica asegura que la enseñanza no sea estandarizada, sino que responda genuinamente a las necesidades de cada niño y niña», indicó.

A través de estos encuentros, la JUNJI reafirma su compromiso con la calidad pedagógica, posicionando a la educación parvularia como un pilar transfor-mador que trasciende las paredes del aula para impactar positivamente en el tejido social regional.