La Serena, (@JUNJI_Coquimbo). La JUNJI Coquimbo realizó un acto institucional para conmemorar el Día Internacional de la Mujer, el que reunió a funcionarias y funcionarios de las distintas subdirecciones, con el objetivo de reflexionar sobre los avances en materia de equidad de género y relevar el rol fundamental de las mujeres en la educación parvularia y en el desarrollo de la sociedad.

Durante la actividad se dio reconocer el trabajo sostenido que la institución ha impulsado a través de la Mesa de Género Regional, periodo 2022 y 2025, en la que se han fortalecido diversas acciones orientadas a promover espacios laborales más justos, respetuosos e inclusivos. Entre las principales iniciativas destacan la implementación y fortalecimiento de políticas internas de equidad de género, jornadas de sensibilización y formación para los equipos educativos, así como la promoción de entornos laborales libres de violencia y discriminación.

Asimismo, durante estos años la institución ha reforzado la incorporación del enfoque de género en los procesos educativos de los jardines infantiles, promoviendo desde la primera infancia valores como el respeto, la igualdad de oportunidades y la no estereotipación de roles, contribuyendo a la formación de niños y niñas en una cultura de convivencia basada en la equidad.

En el acto conmemorativo también se destacó el compromiso y liderazgo de las funcionarias de la institución, quienes constituyen una gran mayoría de la dotación y cumplen un rol clave en el acompañamiento y desarrollo integral de niños y niñas en la región.

Al respecto, el director regional de JUNJI, Marco Antonio Ávila, señaló que “avanzar en igualdad de género es una tarea permanente, que requiere del compromiso institucional y colectivo para seguir construyendo comunidades educativas más inclusivas, donde mujeres y hombres puedan desarrollarse plenamente y en igualdad de condiciones”.

Esta instancia representó una oportunidad para reconocer los avances alcanzados, pero también para renovar el compromiso con una educación parvularia que promueva la equidad, el respeto y la valoración de la diversidad desde los primeros años de vida.