Santiago, (@JUNJI_ChileOficial). Todo comienzo de año representa el inicio de un sinfín de oportunidades para quienes componen la comunidad educativa de cada jardín Infantil de JUNJI, a lo largo del territorio nacional.

Por esta razón, es que la institución invita a las familias a ser parte de este proceso con foco en el bienestar integral de las guaguas, niñas y niños, que parten su educación parvularia en estos días.

La vicepresidenta ejecutiva de JUNJI, Daniela Triviño, señaló en el marco de estas fechas, la importancia de “construir entre el equipo educativo y las familias, un ambiente de comunicación cercano que genere confianza y tranquilidad, poniendo siempre en el centro el bienestar de la niñez, teniendo un diálogo fluido con nuestros equipos educativos quienes poseen toda la disposición para acompañar este periodo de la mejor forma posible a las familias”.

La importancia de la adaptación

El periodo de adaptación inicial que se da en estos días, en Educación Parvularia se conoce como “periodo de familiarización”, instancia que se relaciona con las interacciones y los vínculos significativos que progresivamente van estableciendo quienes comienzan a asistir al jardín infantil.

Para esto, tanto los equipos educativos como la propia institución se han preparado de la mejor manera posible poniendo a disposición todo lo necesario para que las y los párvulos culminen este proceso en óptimas condiciones.

Es importante, indicar que JUNJI entrega gratuitamente los enseres de higiene. Así como la alimentación y leche; y por supuesto, los materiales didácticos para las experiencias educativas. Por lo que las familias no deben comprar ningún útil o artículo para el jardín infantil.

Para quienes estén interesados en inscribir a su hija o hijo en nuestros establecimientos, las plataformas de postulación están disponibles en www.junji.cl, donde podrán conocer información de cupos y todo lo necesario para poder ingresar al Jardín infantil. Se debe tener presente que la educación parvularia es un elemento clave para el desarrollo futuro de niñas y niños en el proceso de aprendizaje escolar.