Coyhaique, (@JUNJI_Aysen). El equipo educativo del Jardín Infantil “Kau-kalem” reconoció que niñas y niños se sienten cada vez más partícipes del entorno natural, en tanto, tienen frecuentes oportunidades de convivir con él. Así, mediante actividades de exploración espontáneas, observan, se asombran, hacen preguntas y formulan interpretaciones, sobre diversos elementos y seres vivos y es gracias a estas inquietudes que nace el proyecto de aula denominado “Pequeños Artistas del Mar”.

“Nosotros hicimos una elección bien integral, primero observamos a los niños (as) sus gustos, sus preferencias, nos dimos cuenta que hay un periodo que llamamos exploración, donde ellos a través del tacto tenían un impacto sensorial. Trabajamos con un set de animales, de los cuales los marinos fueron los que más les llamaban la atención. Y las canciones del Plan Nacional de la Lectura, las que más les gustaban fueron las del tiburón y los peces», explicó Deisy Soto, educadora del nivel sala cuna mayor del Jardín Infantil “Kau-Kalem”.

En este sentido el equipo liderado por Deisy y compuesto por las técnicas en párvulos; Jacqueline Mardones, Natalia Almonacid, Marcela Araneda y Cristina Cadagán organizaron ambientes físicos funcionales y seguros para el aprendizaje, donde niños y niñas puedan alcanzar sus máximas potencialidades y adquieran aprendizajes significativos.

Es así como esta interesante iniciativa combinó arte, juego sensorial y ciencia temprana para fomentar la curiosidad, el pensamiento indagatorio y el respeto por la naturaleza a través de experiencias inmersivas inspiradas en el mundo submarino, un espacio que fue muy valorado por las familias.

“Esta experiencia la encontré muy entretenida, tenía hartas actividades para los niños y les sirvió para saber los animales del mar. Ha aprendido mucho con este proyecto, antes de no se sabía los nombres ahora sí, les ha servido mucho, encuentro súper bueno el poder participar con ellos y acompañarlos”, comentó Nicole Luengo, apoderada del “Kau-Kalem”.

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